Inscrivez-vous au colloque TND incognitos “faisons un pas de côté” – IRTS
Cet évènement créé par un parent aidant est ouvert à tous : professionnels, personnes concernées, aidants.. Cette journée a pour objectif d'informer, sensibiliser familles et acteurs professionnels afin d’aider chacun à mieux comprendre, mieux détecter et mieux accompagner. Programme détaillé à venir !
Poppins : le premier jeu vidéo thérapeutique remboursé contre la dyslexie
Conçu par la startup française Mila, Poppins est un dispositif médical numérique destiné aux enfants dyslexiques de 7 à 11 ans. Sa prise en charge récente par l'Assurance Maladie (via le dispositif PECA) en fait la première thérapie numérique par jeu vidéo remboursée en France. Les points clés pour votre pratique Un complément au soin orthophonique : L'application ne remplace pas le praticien. Elle s'utilise à la maison (20 min, 3 à 5 fois/semaine) entre deux séances ou pendant la période d'attente d'une prise en charge. Un mécanisme fondé sur les neurosciences : Poppins combine la stimulation auditivo-rythmique (pour travailler le découpage phonologique) et des exercices adaptatifs de lecture. Une efficacité validée : L'essai clinique randomisé a démontré une amélioration mesurable de la vitesse et de la précision de lecture chez les enfants utilisateurs. Prescription et suivi simple : Accessible sur ordonnance médicale pour 3 mois renouvelables. Un tableau de bord en ligne permet à...
Inscrivez-vous à la formation START : Formation croisée en territoire dans le champ des TND
Face aux troubles du neurodéveloppement (TND), la coordination entre la ville, le secteur médico-social et l'hôpital reste un enjeu clé du quotidien. Le CREAI Hauts-de-France ouvre les inscriptions pour une nouvelle session de la formation START, pensée pour décloisonner les pratiques et faciliter les parcours de soins de vos patients, enfants comme adultes. Pourquoi suivre cette formation en tant que libéral ? Approfondir l'évaluation et l'intervention : actualiser vos connaissances sur les spécificités des différents TND et les outils recommandés. Fluidifier l'interdisciplinarité : construire un langage commun avec les autres acteurs du territoire (médico-social, sanitaire, libéraux d'autres disciplines) pour simplifier les adressages et le suivi. Sécuriser les parcours : anticiper les points de rupture et optimiser la continuité de l'accompagnement. L'approche pédagogique repose sur l'analyse de situations cliniques concrètes, avec des interventions animées en binômes...
Un document FALC qui explique l’autisme – Ministère des Solidarités
L'autisme expliqué en Facile à Lire et à Comprendre. Le Facile à Lire et à Comprendre (FALC) est une méthode qui rend l'information accessible à toutes et tous notamment aux personnes ayant des difficultés de lecture, de compréhension ou une déficience intellectuelle. Le mInistère des solidarités propose un document en FALC dédié à l'autisme. Il aborde de façon claire et accessible quatre thématiques : - qu'est-ce que l'autisme ? - comment repérer l'autisme chez un bébé, un enfant ou un adulte ? - pourquoi le diagnostic est important ? - comment se passe un diagnostic ?Chaque article propose une définition des mots difficiles pour faciliter la compréhension. Le document est illustré de pictogrammes pour accompagner la lecture. Ce document s'inscrit dans la Stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement 2023-2027, notamment : - Mesure 78 : communiquer sur les TSA vers les personnes et les familles - Mesure 80 : créer une porte d'entrée numérique unique vers les...
XURTA (lisdexamfétamine) : un nouveau traitement du TDAH
Un nouveau médicament arrive en France pour traiter le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) : la lisdexamfétamine, commercialisée sous le nom XURTA. Présenté par certains spécialistes comme une véritable avancée, ce traitement suscite déjà de nombreuses questions chez les professionnels comme chez les patients. Pour y répondre, le Dr Hugo Prunier, psychiatre spécialiste du TDAH au sein de l'établissement Le Vinatier , Psychiatrie Universitaire Lyon Métropole, a animé un webinaire complet : qu'est-ce que cette nouvelle molécule, en quoi diffère-t-elle du méthylphénidate (Ritaline), et pourquoi représente-t-elle un tournant pour les personnes concernées ? La session de questions-réponses qui suit va droit au but sur les interrogations les plus concrètes : le traitement est-il sûr sur le long terme ? Peut-il être prescrit en dehors de l'hôpital ? Est-il remboursé ? Peut-on passer directement de la Ritaline au XURTA ? Est-il compatible avec la conduite,...
Cahier de vacances sur l’autisme – CRAIF
Cet été, l'occasion de mieux comprendre l'autisme et les troubles du neurodéveloppement ! Le CRAIF (Centre de Ressources Autisme Île-de-France) vient de publier un cahier de vacances gratuit, pensé aussi bien pour les personnes concernées par autistes que pour leurs proches, les professionnels de l'accompagnement ou toute personne curieuse d'en apprendre davantage sur l'autisme. On y trouve notamment : des repères sur le trouble du spectre de l'autisme (TSA), les recommandations de bonnes pratiques (RBPP) et la Stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (TND) 2023-2027, des suggestions de lectures, podcasts, vidéos et jeux de société pour l'été, des fiches pratiques et des ressources numériques du CRAIF, des conseils pour préparer la rentrée scolaire et professionnelle, des jeux et activités pour tester ou approfondir ses connaissances. D'autres ressources utiles sont également disponibles sur le site de la Maison de l'autisme : Partir en vacances Préparer les...
Ouverture des pré-inscriptions : Groupes de guidance parentale TDAH/TOP (Méthode Barkley)
Les équipes d'Handimômes et de la Plateforme de Répit « Un Temps Pour Soi » (LADAPT Hauts-de-France) ouvrent les pré-inscriptions pour les prochains cycles de guidance parentale selon la méthode Barkley. Ce qu'il faut savoir : Le programme : 10 séances de 2h pour renforcer les compétences parentales, validées par l'ARS. Pour qui ? Les parents d'enfants de 5 à 13 ans présentant un TDAH (Trouble Déficit de l'Attention avec/sans Hyperactivité) et/ou un TOP (Trouble d'Opposition avec Provocation), résidant dans le Cambrésis-Catésis-Solémois. Animation : Julie Walle (psychologue Handimômes) et Justine Dubled (psychologue PFR Un Temps Pour Soi). Tarif : 30 € par famille pour l'ensemble du cycle (échelonnement à 10 €/mois possible). Services + : Collation offerte, solutions de transport et possibilité de relayage (enfant / fratrie). Communes concernées Comment participer ? Remplissez le formulaire de pré-inscription en scannant le QR code du flyer ou en contactant directement les équipes:...
Inscriptions ouvertes pour le MOOC « Troubles du Neuro-Développement : Autisme, Dys, TDAH, TDI » 2026-2027
Mieux comprendre les TND pour mieux accompagner les parcours Les inscriptions au MOOC « Troubles du Neuro-Développement : Autisme, Dys, TDAH, TDI » pou-r la session 2026-2027 sont ouvertes depuis le 18 juillet 2026. Ce dispositif national est porté par le CeAND* (Centre d’Excellence sur l’Autisme et les Troubles du Neurodéveloppement) du CHU de Montpellier. Il est destiné aux professionnels souhaitant approfondir leurs connaissances sur les troubles du neurodéveloppement, cette formation contribue à renforcer le repérage précoce, l’orientation et l’accompagnement des patients et de leurs familles. Les cours seront accessibles à partir du 7 septembre 2026.
« Signes » : le nouveau podcast du CRAIF pour vous accompagner sur l’autisme
Le CRAIF vient de lancer « Signes », un podcast au format court (environ 10 à 15 minutes) conçu pour aider les professionnels de santé dans leur pratique quotidienne et le suivi de leurs patients autistes. L'objectif est de vous fournir des repères scientifiques fiables et des outils concrets. Chaque épisode donne la parole à des professionnels de terrain pour analyser une situation précise et proposer des pistes d'action. Le programme de la première saison : Le podcast s'organise sous forme de séries thématiques. La première série est entièrement dédiée à la gestion des comportements défis : Épisode 1: Définition : Qu'est-ce qu'un comportement défi chez une personne autiste ? Comment analyser sa fonction (communication, douleur, surcharge sensorielle...) ? Épisode 2: Prévention en structure : Comment les professionnels du secteur médico-social peuvent adapter l'environnement pour anticiper et éviter ces situations ? Épisode 3: Transition et outils : Quelles stratégies concrètes...
Nouveau guide pratique numérique TDAH – Levinatier, FIND HCL
Conçu par des médecins experts des Hospices Civils de Lyon – HCL et Le Vinatier – Psychiatrie de Lyon, ce nouveau guide pratique est à destination des personnes concernées et de leurs familles mais également pour les professionnels de santé, enseignants, employeurs.. Nous vous invitons à diffuser au sein de votre MSP/CPTS le poster avec le QR code qui permet d’avoir accès à la version numérique de ce guide. Celui ci propose des informations accessibles et des pistes concrètes pour mieux comprendre et aménager l’environnement ! Retrouvez également ces ressources dans l'onglet TDAH !
Inscrivez-vous au webinaire 12/06 : TDAH, vieillissement et pathologie neurodégénérative
Le centre d’excellence iMIND organisera, le vendredi 12 juin prochain (de 12h30 à 13h30), un webinaire dédié aux liens complexes entre TDAH à l’âge adulte et vieillissement cognitif. Cet événement explorera une trajectoire clinique encore peu documentée : la manifestation du trouble chez les seniors. L’enjeu majeur résidera dans le diagnostic différentiel. La rencontre apportera des clés pour distinguer précisément le TDAH des premiers signes de pathologies neurodégénératives, comme les maladies d’Alzheimer ou de Parkinson. La session fera le point sur l’ajustement des thérapeutiques (médicamenteuses et non médicamenteuses) et présentera les dernières avancées de la recherche sur les mécanismes biologiques communs, permettant ainsi d’optimiser l’accompagnement des patients vieillissants.
3ème colloque international du GNRCA : 12-13 novembre 2026
Les inscriptions pour le 3e colloque international du Groupement National des Centres Ressources Autisme (GNCRA) sont ouvertes. L'événement aura pour thème « Autisme, TDAH, Dys, TDI : les troubles du neurodéveloppement à tous les âges de la vie », abordant les TND de la grossesse au vieillissement. Organisé tous les deux ans, ce colloque réunira plus de 1 300 professionnels, personnes concernées et proches autour des dernières connaissances cliniques et scientifiques. L'événement se tiendra les jeudi 12 et vendredi 13 novembre 2026 au CNIT de Paris La Défense.
Inscrivez-vous au webinaire : Déconstruisons les idées reçues sur le TDAH :
Le 11 juin de 17h à 18h, le CRAIF propose à l'approche de la Journée nationale du TDAH un webinaire de sensibilisation, afin de dépasser des préjugés et mieux comprendre ce trouble et ses impacts. Ce webinaire est destiné à tous : parent, professionnel, enseignants et sera animé par le Dr Hélène Vulser (Psychiatre de l'adulte, Centre de Neurodéveloppement Adulte à l'Hôpital Pitié-Salpêtrière) et Pr Olivier Bonnot, Psychiatre de l'Enfant et de l'Adolescent à l'Hôpital Barthélémy Durand.
Bilan 2025-2026 de la stratégie nationale 2023-2027 pour les TND (autisme, troubles dys, tdah, tdi)
Le bilan 2025-2026 de la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (autisme, dys, TDAH, TDI) est publié : Si la stratégie 2023-2027 progresse vers une société plus inclusive grâce à la mobilisation des institutions, des professionnels et des familles, des difficultés structurelles persistent. Les délais de diagnostic, les inégalités territoriales et l'accès à l'emploi restent des défis majeurs. Le délégué interministériel Etienne Pot salue cet engagement collectif, rappelant que l'expertise des personnes concernées et de leurs proches est au cœur de cette démarche.
Inscrivez-vous au webinaire sur le déploiement de la Mesure 13 – Stratégie Nationale TND 2023-2027
Le Centre Ressources Autisme (CRA) Nord-Pas-de-Calais et le Groupement des Hôpitaux de l'Institut Catholique de Lille (Hôpital Saint Vincent de Paul) organisent un webinaire technique le mardi 28 avril 2026 (12h30 - 13h30). Cette session est dédiée à l'opérationnalité de la Mesure 13 au sein de la région. Enjeux cliniques et institutionnels La Mesure 13 vise à résorber les zones d’ombre diagnostiques pour les enfants et adolescents déjà accompagnés en structures médico-sociales (IME, ITEP, EAAP, MECS). L'objectif est double : Identification systématique : Diagnostiquer les Troubles du Neurodéveloppement (TND) chez les jeunes sans diagnostic formel. Optimisation du projet de soin : Ajuster les interventions thérapeutiques et éducatives sur la base d'un profil clinique précis. Au programme de ce webinaire L’intervention structurera les modalités de collaboration entre les services sanitaires de recours et les établissements médico-sociaux : Cadre réglementaire : Objectifs et calendrier...
Troubles du Spectre de l’Autisme : Quand et pourquoi solliciter le CRA ?
Focus : Le Centre de Ressources Autisme (CRA) Une expertise de recours pour votre pratique quotidienne Le CRA est une structure régionale spécialisée dans les Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA). Il ne remplace pas les soins de proximité (libéraux, CMP, PCO), mais intervient en appui pour les situations complexes. À quoi sert le CRA ? Sa mission est d'apporter une expertise pluridisciplinaire aux patients, aux familles et aux médecins, sur trois axes : Le diagnostic : Il réalise des bilans complets (diagnostiques et fonctionnels) quand l’évaluation de proximité ne suffit pas. L'orientation : Il aide les familles à trouver les professionnels et les structures adaptés sur le territoire. L'information : Il diffuse les recommandations de bonnes pratiques et forme les proches aidants. Quand solliciter un CRA ? En tant que médecin traitant, vous pouvez orienter vos patients vers le CRA dans les cas suivants : Doute diagnostique complexe : Cas atypiques (notamment chez l'adulte) ou...
Création d’un outil ludique en ligne : Les incollables sur l’autisme et les troubles associés
Le 2 avril dernier était la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme. Pour cette occasion, Autisme et TND Info Service (AIS) et le Groupement national des centres ressources autisme (GNCRA) ont créé une nouvelle édition de l'éventail "Les Incollables" : Tout savoir sur l'autisme et ses troubles associés. Les incollables, est une manière pédagogique et ludique d'apprendre. Cet outil est disponible en ligne et propose donc de manière accessible les repères pour mieux comprendre les troubles du neurodéveloppement. L'objectif de cet outil est de déconstruire les idées reçues, diffuser des informations fiables et de mieux faire connaitre les réalités de l'autisme et des troubles du neurodéveloppement. Un outil simple et ludique, à recommander aux enfants, parents, aidants !
Nouveau questionnaire MDPH des personnes avec TND : un outil à transmettre à vos patients
Depuis février 2026, un questionnaire complémentaire est disponible en ligne pour accompagner les demandes auprès des MDPH concernant les handicaps liés à des altérations des fonctions mentales, cognitives ou psychiques, dont les TND. Issu de travaux pilotés par la CNSA et soutenus par le secteur associatif, ce document vise à améliorer la précision de l’évaluation des situations et à accélérer le traitement des dossiers. Le questionnaire comprend deux volets : Un volet médecin, en complément du certificat médical, pour décrire les altérations observées. Un volet destiné à la personne et/ou à son entourage, pour détailler les répercussions dans la vie quotidienne. Bien que facultatif, il doit être pris en compte par les MDPH lorsqu’il est joint au dossier. Il constitue donc un levier important pour une évaluation plus juste et plus complète. Actuellement, il est accessible uniquement sur monparcourshandicap.gouv.fr. L’Unapei appelle à une diffusion élargie afin que les familles et...
Parcours TND : Du repérage à l’accompagnement de l’enfant de 0 à 12 ans
Le diagnostic précoce des Troubles du Neurodéveloppement (TND) est une priorité pour favoriser le développement de l'enfant. Ce parcours, structuré et coordonné, permet de passer du simple doute à une prise en charge adaptée et évolutive.1. Le repérage : une vigilance partagéeTout commence par l'observation de signes d'un développement inhabituel. Ce repérage peut être effectué par l'entourage proche (famille) ou par les professionnels qui côtoient l'enfant : petite enfance, Éducation nationale, médecin traitant, PMI ou réseaux de suivi des enfants vulnérables 2. La consultation de 1er niveau : lever le douteDès que des doutes apparaissent, une consultation de premier niveau est organisée auprès d'un médecin généraliste, d'un pédiatre, de la PMI ou d'un médecin scolaireCette étape cruciale débouche sur deux possibilités :•La levée du doute : s'il ne s'agit pas d'un TND, le parcours s'arrête ici • La confirmation de signes d'alerte : le médecin oriente alors l'enfant vers des...
La mise en place d’un logo “filière des troubles du neurodéveloppement” pour faciliter l’accès aux établissements
Une identité visuelle nationale pour mieux repérer les acteurs des troubles du neurodéveloppement Dans le cadre de la Stratégie nationale 2023–2027 pour les troubles du neurodéveloppement (TND), une démarche nationale a été engagée afin de créer une identité visuelle harmonisée pour l’ensemble des filières concernées : Autisme TDAH Troubles dys Trouble du développement intellectuel (TDI) Cette initiative vise à améliorer la lisibilité et la cohérence des dispositifs sur tout le territoire. Un objectif simple et essentielLa mise en place de cette identité visuelle commune répond à plusieurs enjeux majeurs : Permettre aux personnes concernées d’identifier rapidement les acteurs de référence Aider les familles à mieux s’orienter dans les parcours de diagnostic et d’accompagnement Soutenir les professionnels dans le repérage des structures compétentes Limiter les ruptures de parcours et réduire l’errance diagnostique En facilitant l’identification des structures spécialisées, cette...
Retransmission colloque TND : Avancées des accompagnements et interventions
https://www.youtube.com/watch?v=51G7BmadmNk Partie 1 : matin https://www.youtube.com/watch?v=EDCcW9FZAZ4 Partie 2 : Après-midi
Enquête : Les conséquences d’une prise en charge insuffisante des troubles DYS
Une enquête nationale menée en 2025 par la FFDys et Poppins met en évidence les conséquences persistantes d’une prise en charge insuffisante des troubles dys. Malgré des avancées diagnostiques, les familles et les adultes rapportent encore des délais importants, un accès inégal aux prises en charge et un impact marqué sur la scolarité, la santé mentale et l’insertion professionnelle. Ce document synthétise les résultats et souligne les points de vigilance essentiels pour les professionnels de santé. Voir l'enquête
Chiffres clés Stratégie Nationale 2023-2027
Découvrez les chiffres clés des avancées concernant les Troubles du Neurodéveloppement (TND) dans le cadre de sa Stratégie Nationale 2023-2027 ! Ce document met en lumière des progrès significatifs visant à garantir aux personnes des accompagnements de qualité et le respect de leurs choix. Il est essentiel de noter que les TND, qui incluent l'autisme, les troubles Dys, le TDAH et le TDI , concernent environ 1 personne sur 6 de la population. Le rapport offre un aperçu des réalisations concrètes en matière de recherche, d'intervention précoce, d'inclusion scolaire et d'accompagnement adulte. Voir le document
Le Nouveau Carnet de Santé est Arrivé : Mieux Prévenir et Mieux Dépister
Entré en vigueur au 1er janvier 2025, le nouveau Carnet de Santé de l'Enfant a été réorganisé et actualisé pour optimiser sa lisibilité et son accessibilité auprès des familles. Cette refonte majeure introduit plusieurs mesures cruciales pour le suivi médical et l'éducation : 1. Stop aux Violences Éducatives : Une double page intitulée "Élever son enfant sans violence" fait son apparition. Elle rappelle la loi du 10 juillet 2019 et sensibilise de manière ferme aux conséquences des maltraitances (physiques ou psychologiques) sur le développement cérébral de l'enfant, en fournissant les numéros d'urgence appropriés. 2. Repérage Systématique et Conseils : Face à la prévalence croissante, le repérage des troubles du neurodéveloppement (TND), y compris l'autisme, est désormais systématisé dans le carnet. De plus, tous les messages de prévention sont regroupés dans une section dédiée qui inclut une sensibilisation spécifique à l'impact des écrans sur le sommeil et le développement de...
Le Guide du CRA Nord-Pas de Calais : Une ressource essentielle pour les familles face au Trouble du Spectre de l’Autisme
Le Centre Ressources Autisme (CRA) Nord-Pas de Calais a publié le document "Trouble du Spectre de l'autisme : Guide explicatif à destination des familles". S'adressant aux parents d'un enfant, adolescent ou adulte avec un TSA , cet outil a pour vocation de les soutenir, de les informer sur leurs droits, les démarches administratives, et de leur montrer qu'elles ne sont pas seules. Structuré pour accompagner les familles après le diagnostic , le guide aborde la compréhension du TSA , les conseils pour communiquer le diagnostic , et insiste sur la MDPH comme porte d'entrée pour toutes les démarches et aides nécessairesCe guide est un réel appui à communiquer pour mieux s'informer et s'organiser face aux défis du Trouble du Spectre de l'Autisme. Visualiser et télécharger le guide
Les TND : Soutenir la Fratrie, prendre en compte l’impact et les besoins
Lorsqu'un enfant présente un Trouble du Neurodéveloppement , la fratrie est directement concernée et développe un parcours unique face au handicap. Cette réalité est désormais intégrée au cœur de la stratégie nationale TND. Pour apporter un soutien structuré, la stratégie nationale intègre des outils visant à prendre en compte l'impact sur les frères et sœurs, comme le programme Barkley, mentionné dans le livret de guidance parentale (https://lnkd.in/eNMYbq7a). Cet outil a pour objectif de renforcer les liens au sein de la famille (entre parents, enfant et fratrie). En parallèle, et pour mieux comprendre cette expérience souvent invisible, l'Unapei a lancé l'enquête nationale « Faisons entendre la voix des frères et sœurs ». Cette étude vise à recueillir, chiffrer et analyser l'expérience des frères et sœurs majeurs de personnes en situation de handicap afin d'éclairer les besoins futurs. L'enquête est ouverte jusqu'au 30 novembre 2025. Lien direct pour participer : Lien pour...
La cohorte Marianne s’étend à l’échelle nationale
Qu’est-ce que la cohorte MARIANNE ? Lancée en 2023, la cohorte MARIANNE suit des familles dès la grossesse pour mieux comprendre les facteurs précoces qui influencent le développement des troubles du neuro-développement (TND), en particulier le trouble du spectre de l’autisme (TSA). L’objectif est d’observer comment les facteurs biologiques, génétiques et environnementaux interagissent dès les premiers mois de vie. Une phase pilote concluante Pendant 18 mois, la phase pilote a permis de tester le protocole et de confirmer la faisabilité d’un suivi longitudinal sur plusieurs années. Elle a aussi renforcé les partenariats avec les maternités, CAMSP, CRA et professionnels de santé. Le déploiement national Aujourd’hui, la cohorte passe à l’étape suivante : un déploiement sur tout le territoire national. Sur six ans, environ 2 000 familles seront suivies, ce qui permettra de mieux comprendre l’impact de l’environnement (polluants, médicaments, pesticides) sur le développement des enfants....
Replay de la 19ème journée des troubles dys 2026 -FFDYS
La 19e Journée Nationale des Dys coorganisée par la Fédération Française des Dys et Poppins s’est tenue le 11 octobre 2025 au Campus Jussieu de l’Université Paris Sorbonne sur le thème : « Être Dys en 2025 : quels défis à relever ? » ⮕ Retrouvez la suite de la playlist contenant toutes les vidéos de cette journée en cliquant sur le titre de la vidéo. Introduction de la journée par Nathalie Groh présidente de la FFDys et François Vonthron, co-fondateur de Poppins. https://www.youtube.com/watch?v=qQbTLlo1utg&list=PLwrgvWCWNWi9rwG92eoojtYof6-VCLCj5